在西柏坡中共中央旧址的作战室里，一张1948年12月的《平津战役态势图》格外引人注目。图上清晰标注着毛泽东用红蓝铅笔亲手绘制的作战符号——对北平采取"隔而不围"的虚线，对张家口则是"围而不打"的实线。这一珍贵文物(现存于西柏坡纪念馆，编号XB-PJ-1948-012)生动展现了党中央在平津战役中的高超指挥艺术，如今成为西柏坡红色教育课程中最受学员关注的教学素材。

一、战术起源：西柏坡的决策智慧

1948年12月11日，毛泽东在西柏坡起草的《关于平津战役的作战方针》中首次明确提出："从本日起的两星期内基本原则是围而不打(例如对张家口、新保安)，有些则是隔而不围(即只作战略包围，隔断诸敌联系，而不作战役包围，例如对平、津)。"

西柏坡红色教育基地专家通过对比国民党华北"剿总"司令傅作义的日记(台北"国史馆"藏)发现，这一策略成功制造了傅作义的判断失误。

二、现代解读：战略思维的传承

在西柏坡红色教育的沙盘推演课上，学员们需要还原当年决策过程。教学使用的1948年华北地区军事地图(河北省档案馆提供复制件)显示，解放军用11个纵队实施战役佯动，而实际主攻方向只有傅作义部队的1/3兵力防守。

三、文物见证：铅笔圈出的胜利

西柏坡纪念馆珍藏的周恩来使用过的红蓝铅笔(文物编号XB-WW-0032)是这段历史的重要见证。讲解员指出："铅笔的蓝色部分明显磨损更多，因为周副主席用蓝色标注敌军部署，红色标注我军动向。"这种直观的文物展示，让学员感受到战略决策的精确性。

西柏坡红色教育基地开发的"电文解密"互动项目，让学员对比12月13日林彪致中央电报与军委回电的差异。原始电文显示，前线指挥员最初主张强攻天津，但西柏坡坚持"先围后谈"策略，最终促成了北平和平解放。

四、当代启示：刚柔并济的管理智慧

这一战术对现代治理的启示成为教学重点。通过查阅北平联合办事处档案(北京市档案馆藏)，学员们发现当时对傅作义部队的改编方案，正是"围而不打"理念的延伸——保留建制但改造思想。

结语：永不褪色的战略遗产

站在西柏坡军委作战室的复原场景中，看着墙上悬挂的原始作战时钟，西柏坡红色教育基地带给学员的不仅是历史知识，更是思维方式的革新。正如一位学员结业讲座中所说："'围而不打'不是犹豫不决，而是对'不战而屈人之兵'的深刻理解。"这种基于确凿史实的红色教育，让学员们在触摸历史细节的过程中，真正领悟到战略智慧的精髓。

作者：西柏坡培训基地李老师